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    資源共享:學會運用欣賞、鼓勵、榜樣等正面教育方法

    來源:兒童網 人氣: 發布時間:2018-10-12
    中國人講究謙虛,對孩子不善于表揚,也不善于發現孩子的長處。孩子拼了力氣考了個90分,爸爸板起臉:下次考100分;媽媽漠然地說:不要驕傲。

    中國人講究謙虛,對孩子不善于表揚,也不善于發現孩子的長處。孩子拼了力氣考了個90分,爸爸板起臉:下次考100分;媽媽漠然地說:不要驕傲。  

    家長一味的嚴格要求,會使孩子喪失學習的樂趣。因為孩子小的時候,不能對自己作出正確的評價。成人的評價起很重要的作用,你若很少批評孩子,對其進步不做肯定,那他就會認為自己不是好孩子,有了進步也很沒意思。  

    幼兒更是如此,研究發現,幼兒取得進步的主要動力是取得成年人的滿意。如果你一直不表示滿意,孩子還會繼續努力么?

    用欣賞的眼光看待孩子  

    有的家長為了讓孩子各方面都優秀,一天到晚就只看孩子那些方面做的還不好,家庭教育網,做的還不夠,希望孩子立刻改了,成為完人。

    孩子有美術特長,家長不加表揚反而說,“畫畫能有什么出息,看看你的數學成績吧,真丟人!”孩子力氣大,在家愛干活,父母便數落孩子,“你看你,就干活行,將來肯定是做農民的料,不會有大出息!”只看到孩子的缺點而看不到孩子的優點,會帶給孩子重重打擊!  

    你看看周圍,哪怕縱觀五千年,橫視幾萬里,誰能無過!如果帶著挑剔的眼光看孩子,孩子會越來越“壞”。  

    從現在起,學會欣賞孩子。  

    如果你對孩子每一點值得肯定的東西都非常欣賞,都善于夸獎,在必要的時候都給予鼓勵,又能用適宜的方法樹立榜樣,孩子肯定會越發展越好。  

    試想:上司夸你做事認真之后,你下次做事還能馬虎嗎?  

    □什么時候最需要夸獎?  

    ●孩子不自信的時候  

    “不錯,不錯,真沒有想到你講故事進步這么大。”   

    由于某種原因,孩子可能認為自己在某些方面不如別人,當他猶豫不決地征詢你的意見時,你要夸獎他的進步,略夸張一點兒也可以。  

    筆者鄰居的孩子林林,今年五歲跟小朋友們一起玩的時候總不愛講話,表現的很膽小。鄰居知道了這種情況,就經常觀察他怎么跟小伙伴玩,而且經常夸他,“今天玩的時候,你想的主意最好了,小伙伴們都悄悄跟你學呢!”“小朋友們很喜歡你,還把小桶借你玩呢!”經常表揚他之后,小男孩膽子變大了,越來越活潑了。  

    ●孩子的特點得不到別人認可的時候  有的孩子愛說話,有的孩子愛提問題,有的孩子愛自己思考問題,……雖然孩子某一方面的行為“過”了一點,但其本質只要是好的——這當然依靠你獨具的“慧眼”來挖掘,你就要站出來保護孩子的可貴的優點萌芽。  

    大發明家愛迪生小時候學習成績不好,經常表現出一些在老師看來奇怪的想法和做法。在他上小學的時候,老師認為他“弱智”,讓愛迪生的母親領兒子回家。  

    愛迪生的母親沒有文化,但她相信自己的孩子,理解自己的孩子。她對老師們說:我的孩子一點兒也不笨,他是個天才,只是你們不理解他。  

    母親堅持不斷的夸獎、鼓勵,使愛迪生成功地走上了發明創造的道路。  

    ●孩子“自暴自棄”的時候  

    當你的孩子成為大家公認的“壞”孩子時,而且孩子也對自己喪失信心的時候,你需要夸獎他。  

    當然不是他所有的方面,而是夸獎他身上尚存的優點,使“星星之火,可以燎原”。  

    如你的孩子調皮搗蛋,不認真聽講,而且也打小朋友,你怎么辦呢?你勸他再也別這樣了,他聽不聽呢!  

    也許他愛勞動,能干其他小朋友不能干的活兒,你對他的這一優點進行表揚。事實證明,這一招是很靈的。  

    “你的xx做的真棒,如果你xx再好點兒,就更好了!”   

    □夸獎孩子的幾條原則  

    ●該夸的就夸,該欣賞的就欣賞;不該夸的不夸,但不要正面批評,要“旁敲側擊”   

    ●要夸的內容必須是具體的  

    有些家長夸獎孩子的時候,只是泛泛而談,不指出具體的內容。  

    你今天的表現不錯!這一句表揚太模糊,孩子不知自己好在那里,這種表揚比較具體。  

    你今天能按時上床,不錯。  

    ●尋找孩子被欣賞、被夸獎的理由  

    這條原則的意思是,經常夸獎孩子,如果沒有夸獎的地方,你就要為孩子創造被欣賞、被夸獎。柯云路老師舉例說:比如,你的孩子因為從小嬌生慣養,特別不愛做家務勞動,不關心家庭成員,不關心父母、爺爺奶奶。你想改變他,可是他在這方面又沒有值得欣賞、夸獎的地方。  

    要制造一個理由,讓孩子稍微得到一點表現的機會,哪怕他一開始并不十分情愿。  

    比如奶奶不舒服,你讓孩子給奶奶送去點心,讓奶奶好好休息。他可能不太情愿,但終究是做了,你就要夸獎他。  

    如果奶奶在向其他的人“宣揚”一下,孩子可能會為別人的這種滿意而感動,可能會有點慚愧,他以后會朝這個方向努力。

    如你的孩子做事總是拖拖拉拉,不按時起床也不按時進餐,但有一次是因為外出旅游或孩子班上有事,孩子不得不按時起床了,你也應該表揚他,即使肯定他。

    本文標簽:資源共享正面教育方法

    內容編輯:xychild
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