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    幼兒園教案課件

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    信陽兒童網

    幼兒園:大班語言教案|神奇的長短句

    來源:兒童教育網 人氣: 發布時間:2017-12-10
    活動來源:幼兒在日常交流中,語言表達能力差距較大,有的幼兒語言豐富,表達準確,而有的幼兒不擅長表達,為了提高幼兒的語言表達能力,讓幼兒的詞匯更加豐富,我設計了這次活動。

    活動來源

    幼兒在日常交流中,語言表達能力差距較大,有的幼兒語言豐富,表達準確,而有的幼兒不擅長表達,為了提高幼兒的語言表達能力,讓幼兒的詞匯更加豐富,我設計了這次活動。

    活動目標

    1.感受句子的長短,能仿照例句將句子變長或變短(重點)。

    2.講述時能夠使用常見的形容詞,語言生動(難點)。

    3.能夠有序連貫清楚地講述圖片。

    幼兒園:大班語言教案|神奇的長短句

    活動準備

    1.經驗準備:結合日常生活,引導幼兒學習、理解各種詞匯,鼓勵幼兒大膽使用各種詞匯。

    2.物質準備:各種圖片(課件)、圖片魔方、圖片若干。

    活動過程

    1.游戲:漂亮的外衣

    看一看:教師出示圖片,幼兒觀察圖片內容。

    師:今天,老師帶來了一幅圖,看看圖上是什么?

    說一說:給這些物品加上用來修飾的形容詞。

    師:請你想象一下這是什么樣子的星星、太陽。

    幼兒與同伴交流自己的想法。

    如:星星——亮晶晶的星星、閃閃發光的星星、明亮的星星;太陽——火紅的太陽、溫暖的太陽等。

    幼兒分小組進行“詞語穿漂亮的外衣”游戲。

    教師播放PPT,幼兒為加上用來修飾的形容詞。

     

    2.神奇的短句和長句

    比一比:下面兩句話有什么不同?

    ①花園里開滿了鮮花;②花園里開滿了五顏六色的鮮花。

    提問:這兩句話的意思一樣嗎?你更喜歡哪句話?為什么?

    小結:你們看看,上面的句子短就是短句,下面的句子長就是長句。、說一說:神奇的句子越來越長。

    師:你們能不能再把句子變得長一點呢?

    如:漂亮的花園里開滿了五顏六色的鮮花。

    小結:這個句子真神奇,變得越來越長了,這都是你們的本領,老師還帶來了幾幅圖,咱們再來變一變好不好啊?

    游戲:說句子

    比句子:教師出示圖片,幼兒兩人一組,每組抽取一張圖片,互相說句子,比一比誰說的句子長;

    讓句子變長:出示圖片,魚缸里有魚、爸爸看書、我去游樂園等;

    讓句子變短:出示圖片(穿著漂亮衣服的小杰一蹦一跳的來到美麗的幼兒園),將原來的句子變短。

    討論:變短后的句子有問題嗎?應該怎樣不改變意思而縮短成一句最短的話?

    如:穿著漂亮衣服來到幼兒園(沒有主人公);小杰一蹦一跳(沒有干什么);小杰幼兒園(小杰和幼兒園怎么了)。

    小結:變短的句子要說清楚“誰在做什么?”

     

    3.游戲:神奇魔方

    教師出示骰子,請一位小朋友擲魔方,哪個面朝上就看哪個面上的圖片,并說出一個短句“誰干什么”;請另一位小朋友把它變為長句;其余小朋友共同向魔方驗證:“魔方魔方對不對?”如果正確神奇魔方就會給小朋友一個驚喜。

    備注:我們設計了6個面的魔方,每個面有一幅圖,圖上是孩子們玩玩戶外玩具的照片。可以多準備幾個魔方分組游戲,孩子們看到自己的照片,既親切又增加了游戲的趣味性。

    本文標簽:幼兒園教案大班教案語言教案

    內容編輯:xychild
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